miércoles, 7 de abril de 2021

INFORMÁTICA TALLER No. 3 CUARTOS.

 

INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS

 

ÁREA:                       Tecnología e informática

ASIGNATURA:         INFORMÁTICA

TALLER                      No. 3

GRADO:                    CUARTOS.

TEMA:                       LA ENERGÍA Y SU CLASIFICACIÓN

DOCENTE:                EDGAR SANTACRUZ MEJIA

OBJETIVO:   Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.

COMPETENCIA: Identificar las fuentes y tipos de energía.

 

LA ENERGÍA Y SU CLASIFICACIÓN

Energía. – Es todo aquello capaz de producir un cambio en la materia.  Debemos recordar que la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma o se transfiere entre diferentes objetos.

Características de la energía.

1.     Carece de masa o de volumen.

2.     Está contenida y se transfiere.

3.     Se manifiesta en diversas formas.

La energía se obtiene a treves de dos tipos de fuentes:

a.)   Fuentes de energías renovables. - Son aquellas presentes en la naturaleza que no se agotan como son:

1.     El viento

2.     El sol

3.     Las olas del mar.

 

b.)  Fuentes de energías NO renovables. - Son aquellas que se agotan a medida que las usamos, como son:

1.     El petróleo

2.     El carbón

 

ACTIVIDAD

Conteste las siguientes preguntas:

1.- ¿En qué consiste la energía?

2.- ¿Qué debemos recordar siempre con respeto a la energía?

3.- ¿A través de que fuente se obtiene la energía?

 

 

Cuadro de texto: Después de desarrollada esta actividad debe enviarla a mi WhatsApp personal No.3104573051
Fecha de entrega:  23 de abril de 2021

 

 

EXITOS

 

INFORMÁTICA GUIA 3.

 

INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS

 

ÁREA:                       Tecnología e informática

ASIGNATURA:         INFORMÁTICA

TALLER                      No. 3

GRADO:                    Quintos.

TEMA:                       LA ENERGÍA Y SU CLASIFICACIÓN

DOCENTE:                EDGAR SANTACRUZ MEJIA

OBJETIVO:   Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.

COMPETENCIA: Identificar las fuentes y tipos de energía.

 

LA ENERGÍA Y SU CLASIFICACIÓN

Energía. – Es todo aquello capaz de producir un cambio en la materia.  Debemos recordar que la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma o se transfiere entre diferentes objetos.

Características de la energía.

1.     Carece de masa o de volumen.

2.     Esta contenida y se transfiere.

3.     Se manifiesta en diversas formas.

La energía se obtiene a treves de dos tipos de fuentes:

a.)   Fuentes de energías renovables. - Son aquellas presentes en la naturaleza que no se agotan como son:

1.     El viento

2.     El sol

3.     Las olas del mar.

 

b.)  Fuentes de energías NO renovables. - Son aquellas que se agotan a medida que las usamos, como son:

1.     El petróleo

2.     El carbón

Tipos de energía.

1.     Energía Mecánica. – Posición, velocidad y aceleración.

2.     Energía Térmica. – Temperatura.

3.     Energía química. - Composición química.

4.     Energía Eléctrica. - Corriente eléctrica.

5.     Energía electromagnética. - ondas electromagnéticas.

6.     Energía nuclear. - núcleo del átomo.

 

Propiedades de la energía.

1.     La energía se trasforma.

2.     La energía se trasfiere y puede pasar de unos objetos a otros.

3.     La energía se transporta y se puede trasladar de un lugar a otro.

4.      La energía se puede almacenar.

 

ACTIVIDAD

Conteste las siguientes preguntas:

1.- ¿En qué consiste la energía?

2.- ¿Qué debemos recordar siempre con respeto a la energía?

3.- ¿A través de que fuente se obtiene la energía?

4.- ¿Cuáles son las características de la energía?

5.- ¿Cuáles son los tipos de energía que existen? Explíquelos con un ejemplo y realice un dibujo.

6.- ¿Cuáles son las propiedades de la energía? Explíquelos a través de un dibujo.

 

Cuadro de texto: Después de desarrollada esta actividad debe enviarla a mi WhatsApp personal No.3104573051
Fecha de entrega:  23 de abril de 2021

 

 

EXITOS

 

INFORMATICA

 

INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

ASIGNATURA: INFORMATICA

GRADO. SEXO 1 Y 2

GUÍA No 3.

 

OBETIVO: Que la estudiante comprenda como ha sido la evolución de la tecnología desde que el hombre apareció en la tierra hasta nuestros días.

 

COMPETENCIA: La estudiante comprende cómo fue la evolución de la tecnología para el avance del hombre en el mundo de hoy y así poder satisfacer mejor nuestras necesidades.

 

PRIMERA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR



MARK I

La primera generación de computadoras comprende desde el año 1944 a 1956, en esta primera generación se da la creación de la computadora MARK I que fue desarrollada por Howard Aiken, en este periodo se desarrolla la segunda guerra mundial motivo por el cual muchos proyectos quedaron inconclusos, pero también hubieron proyectos impulsados por este mismo motivo que fue la guerra, que hizo que se logren grandes desarrollos, es así como se crea la computadora ENIAC (Electronic Numerical Intregrator and Calculator) que era una enorme computadora la cual ocupaba más de una habitación, pesaba más de 30 toneladas y trabajaba con más de 18 mil tubos de vacío, una de sus características importantes fue que usaba el sistema binario en lugar del sistema decimal, luego fue construida por Eckert y Mauchley la computadora EDVAC (Electronic, Discrete Variable Automatic) que contaba con un programa, este programa le permitía al computador alternar las operaciones dependiendo de los resultados obtenidos previamente.



UNIVAC I

Es de mencionar que durante esta primera generación lo más importante de las computadoras que se crearon fue el uso de tubos al vacío, además cabe mencionar que después de 1950 se crearon diversas maquinas cada una con un avance significativo, en 1951 se construyó la primera computadora para uso comercial la cual fue llamada UNIVAC I, esta computadora fue construida para ser usada en la oficina de censos de  los Estados Unidos.

Una de las compañías que no dejo de producir computadoras fue IBM la cual en el año de 1953 construyó su computador 701 y posteriormente el 752.

 

IBM 701

SEGUNDA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR

La segunda generación comprende desde los años 1959 a 1964, lo más destacable de esta segunda generación es el reemplazo del uso de tubos al vacío por los transistores lo que hizo que las computadoras sean más pequeñas y más rápidas.

En esta segunda generación se reemplazó el lenguaje de máquina por el lenguaje ensamblador, se crearon lenguajes de alto nivel como el COBOL y el FORTRAN. Además, para el almacenamiento de la información se comenzaron a usar cintas magnéticas.

Aunque en esta generación se disminuyó el tamaño y se aumentó la velocidad, aun las computadoras significaban un considerable costo para las empresas.

ACTIVIDAD.

 

1.       ¿En qué año empieza la primera generación del computador?

2.       ¿Quién invento el computador MARX 1 y características tenía este?

3.       ¿En qué año se construyó la computadora para uso comercial?

4.       ¿Qué empresa empezó a producir los computadores en 1953?

5.       ¿La segunda generación del computador que periodo comprende y por qué se caracteriza?

6.       ¿En esta segunda generación que lenguaje empezó a usarse para los computadores y para su almacenamiento en que se hizo?

7.       Que características tuvo esta segunda generación de computadores

8.       ¿Porque se caracterizó la tercera generación del computador y avance hubo?

Cuadro de texto: Después de desarrollada esta actividad debe enviarla a mi WhatsApp personal No.3104573051
Fecha de entrega:  23 de abril de 2021

EXITOS.

 

 

 

ESTADÍSTICA GUIA 3

 INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS

 

ÁREA:                        Matemáticas

ASIGNATURA:         ESTADÍSTICA

TALLER                      No. 3

GRADO:                   Sextos.

TEMA:                       CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA

Reconozco la importancia de la estadística que trata del recuento, ordenación y clasificación de los datos obtenidos por las observaciones para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones o interpretaciones de los mismos.

DOCENTE:                EDGAR SANTACRUZ MEJIA

OBJETIVO:  

 

 

 

COMPETENCIA:      Comprender los conceptos básicos de la estadística para construir las tablas de frecuencia

 

MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL

Es un numero situado en hacia el centro de la distribución de los valores de una serie de observaciones en la que se encuentra ubicado el conjunto de los datos. Entre otras son las siguientes:

_

X = _∑ Xi_   

           n

 

a.- Media Aritmética. - Es la suma de un conjunto de valores dividido entre el número de valor:

 

 

 

 

 ∑: Sumatoria

 Xi: Valores

  n: Número de datos

        

Ejemplo: 9 estudiantes resolvieron una prueba de sociales y obtuvieron los siguientes puntajes: 15, 15, 20, 20, 20, 15, 20, 25, 30.

_

X = 15 +15+20+20+20+15+20+25+30 =      180 = 20

                              9                                             9

b.- Mediana. – Es el valor que divide la muestra en dos partes

 

 Me = _n + 1    

     2

 

 

 

Ejemplo: 9 estudiantes resolvieron una prueba de sociales y obtuvieron los siguientes puntajes: 15 +15+15+20+20+20+20+25+30.

Posición de esta da la cifra de la mediana, o sea, igual 20.

   Me = 9 + 1  =      10  = 5

                2               2

 

c- Moda. - Es el valor que mas se repite

   Mo = 20

ACTIVIDAD

Conteste cada una de las siguientes preguntas:

1-     ¿Qué son las medidas de tendencia central?

2-     ¿Cuáles son las medidas de tendencia central?

3-     ¿En qué consiste la media aritmética? Explique un ejemplo.

4-     ¿En qué consiste la mediana? Explique un ejemplo.

5-    

Después de desarrollada esta actividad debe enviarla a mi WhatsApp personal No.3104573051

Fecha de entrega:  23 de abril de 2021

 

¿En qué consiste la moda? Explique un ejemplo.

EXITOS

GUIA N.9 AUTOEVALUACION FORMATIVA N.1 EDUCACION FISICA QUINTOS

  GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 9 PARA TRABAJO EN CASA GRADO: QUINTOS DOCENTE: EDGAR SANTACRUZ MEJIA   CORREO: sandroedvi19...